VOLKSHOGESCHOOLWERK: VOORBEELD VAN DE PARTICIPATIESAMENLEVING PUR SANG.
Op 29 november 2013 kwamen in de Jacobikerk ruim 300 belangstellenden bijeen voor een door Learn for Life georganiseerde conferentie ter gelegenheid van het verschijnen van de lang verwachte publicatie DE VOLKSHOGESCHOOL IN NEDERLAND, 1925 - 2010. Maarten van der Linde (Hogeschool Utrecht) en Johan Frieswijk (Fryske Akademy) deden gedurende enkele jaren onderzoek naar de geschiedenis van de Nederlandse volkshogescholen.
Het eerste exemplaar van het boek werd door Hennie de Boer, voorzitter van de voormalige Stichting voor Volkhogeschoolwerk, aangeboden aan Paul Schnabel, oud-directeur van het Sociaal en Cultureel Planbureau. Hij noemde het volkshogeschoolwerk een voorbeeld bij uitstek van de tegenwoordig zo populaire participatiesamenleving, maar gaf ook aan dat het werk eigenlijk aan zijn eigen succes ten gronde is gegaan. Particulier initiatief ondersteund en overgenomen door een subsidiërende en daarmee veel bepalende overheid, een kiss of death.
Verschillende mensen van het eerste uur en vele andere van latere datum luisterden geboeid naar van der Linde'suiteenzetting over verschillende generaties volkshogeschoolwerkers.
In workshops van Marcel Spierts (vormingswerk als beroep, geschiedenis en actualiteit van democratisch professionalisme), Jumbo Klercq (vormingswerk een levenlang leren, veranderingen in tijd en plaats), Zippora Tieman (leren op een volkshogeschool in Noorwegen), en LEARN FOR LIFE ACTUEEL door Dennis Wacht, Janneke Verdijk, Marian Rameyer en Lidwien Vos de Wael werd de realtie gelegd tussen het verleden, de tegenwoordige tijd en de toekomst.
De volkshogescholen zijn verdwenen, maar het gedachtengoed leeft voort in Learn for Life. Leven de volkshogescholen!
Op 29 november 2013 kwamen in de Jacobikerk ruim 300 belangstellenden bijeen voor een door Learn for Life georganiseerde conferentie ter gelegenheid van het verschijnen van de lang verwachte publicatie DE VOLKSHOGESCHOOL IN NEDERLAND, 1925 - 2010. Maarten van der Linde (Hogeschool Utrecht) en Johan Frieswijk (Fryske Akademy) deden gedurende enkele jaren onderzoek naar de geschiedenis van de Nederlandse volkshogescholen.
Het eerste exemplaar van het boek werd door Hennie de Boer, voorzitter van de voormalige Stichting voor Volkhogeschoolwerk, aangeboden aan Paul Schnabel, oud-directeur van het Sociaal en Cultureel Planbureau. Hij noemde het volkshogeschoolwerk een voorbeeld bij uitstek van de tegenwoordig zo populaire participatiesamenleving, maar gaf ook aan dat het werk eigenlijk aan zijn eigen succes ten gronde is gegaan. Particulier initiatief ondersteund en overgenomen door een subsidiërende en daarmee veel bepalende overheid, een kiss of death.
Verschillende mensen van het eerste uur en vele andere van latere datum luisterden geboeid naar van der Linde'suiteenzetting over verschillende generaties volkshogeschoolwerkers.
In workshops van Marcel Spierts (vormingswerk als beroep, geschiedenis en actualiteit van democratisch professionalisme), Jumbo Klercq (vormingswerk een levenlang leren, veranderingen in tijd en plaats), Zippora Tieman (leren op een volkshogeschool in Noorwegen), en LEARN FOR LIFE ACTUEEL door Dennis Wacht, Janneke Verdijk, Marian Rameyer en Lidwien Vos de Wael werd de realtie gelegd tussen het verleden, de tegenwoordige tijd en de toekomst.
De volkshogescholen zijn verdwenen, maar het gedachtengoed leeft voort in Learn for Life. Leven de volkshogescholen!
